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采用《镶嵌图形测验》,对西藏农牧学院藏族大学生的认知风格进行测试。结果表明,本院藏族大学生的认知风格主要表现为场依存型。根据藏族大学生的这一认知风格特点,思想政治课教师应采用与其相匹配的教学策略,探索教学规律,提高教学质量。
藏族大学生认知风格特点与思想政治课教学策略
【摘 要】
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采用《镶嵌图形测验》,对西藏农牧学院藏族大学生的认知风格进行测试。结果表明,本院藏族大学生的认知风格主要表现为场依存型。根据藏族大学生的这一认知风格特点,思想政治
【机 构】
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西藏农牧学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2011年18期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部规划课题“藏族大学生认知风格特点研究”（FBB070464）系列论文之一 课题负责人：刘瑞琦
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