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通过对"金属的化学性质"教学内容的分析,提出趣味课堂教学思想及其创新点,重点介绍趣味课堂教学设计意图,以促进广大化学教师对趣味课堂的认识,提高化学课堂教学质量。
初中化学趣味课堂构建——以“金属的化学性质”教学设计为例
【摘 要】
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通过对"金属的化学性质"教学内容的分析,提出趣味课堂教学思想及其创新点,重点介绍趣味课堂教学设计意图,以促进广大化学教师对趣味课堂的认识,提高化学课堂教学质量。
【机 构】
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岭南师院附中东方实验学校;
【出 处】
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新课程研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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湛江市中小学教育科学“十三五”规划课题“中学‘问题学生’的识别及心理健康教育研究”(课题批准号:2019ZJYB097)的研究成果
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