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目的探讨及评价高端模拟教学在护理学基础教学中的应用价值。方法将146名高职护生分为实验组及对照组各73名，两组均完成护理学基础课程，对照组实验课采用常规示范加练习方法，实验组设12个学时的高端模拟教学试验，课程结束后对两组护生进行综合技能评价，并对实验组护生进行问卷调查。结果实验组与对照组的综合技能评价总分及各项目评分比较，差异有统计学意义（均P〈0．01），82．19％～93．15％护生认为高端模拟教学试验对提高学习兴趣、动手能力等综合护理技能有较大的帮助。结论开展高端模拟教学可以提高护生综合护理技能，