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[摘
利用模型提升高中地理教学有效性例析
【摘 要】
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[摘 要]在高中自然地理教学中，教师应重视地理模型的设计制作、模型原理分析及模型在课堂教学中的作用。文章以“太阳直射点的南北移动引起昼夜长短变化”的模型设计制作及应用为例，探析如何利用模型提升高中地理课堂教学的有效性。 [关键词]高中地理;模型;教学有效性 [中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）25-0089-02
【出 处】
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中学教学参考·语英版
【发表日期】
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2019年9期
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