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梁衡的《壶口瀑布》描绘了壶口瀑布汹涌澎湃之景,营造了壮丽开阔之境。在文本语言形式上,动词、叠词、长短句等语言形式穿插使用,拟人、比喻、排比等修辞手法合理编排,极尽造势之能事,使语言显出大气、磅礴、汹涌之姿,从而表现出壶口瀑布的奔腾之势。
例1:河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
这句话运用比喻、拟人的修辞手法,写出了瀑布的声响、形状、态势、力量,给人以身临其境的感受,使人震撼。其中,“互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥”,这几个动词意思相近,用来描写水流,能表现出水流的大、急、密,作者将它们罗列在一起,更强化了水流磅礴的气势。“互相挤着、撞着”之间的顿号写出水冲撞的短促气势。“推推搡搡”“前呼后拥”“撞向石壁”四字排列,与前面“互相挤着”“撞着”构成了“四——二——四——四——四”的句式结构,不仅展现出水流遇到石壁时飞泻而下的状态,而且错落有致、音韵和谐、美不胜收。“排排涌来”“推推搡搡”“排排黄浪”“堆堆白雪”读出拖音,水前进的姿态就由听觉诉诸于视觉,更富有立体感,增加了文章的音韵美,而且突出了河水排山倒海、湍急汹涌的气势,有一种阳刚、崇高之美。
例2:黃河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌,四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。
这句话运用比喻、拟人的修辞手法,写出了壶口瀑布震天撼地的气势。“顿然”写出水流聚拢之急促。“三跌”“四跌”中的“三”“四”能看出壶口瀑布特殊的构成,也写出了水与石搏击过程中的艰难。作者用了五次“跌”、三次“碎”,细致而准确地写出了瀑布飞流直下的动态,强化了瀑布流水的力度,收到了独特的色彩和音节效果。
迁移练习
壶口瀑布的水除了“猛”的特点之外,还有柔和的一面。请赏析下面的句子。
它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……
例1:河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
这句话运用比喻、拟人的修辞手法,写出了瀑布的声响、形状、态势、力量,给人以身临其境的感受,使人震撼。其中,“互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥”,这几个动词意思相近,用来描写水流,能表现出水流的大、急、密,作者将它们罗列在一起,更强化了水流磅礴的气势。“互相挤着、撞着”之间的顿号写出水冲撞的短促气势。“推推搡搡”“前呼后拥”“撞向石壁”四字排列,与前面“互相挤着”“撞着”构成了“四——二——四——四——四”的句式结构,不仅展现出水流遇到石壁时飞泻而下的状态,而且错落有致、音韵和谐、美不胜收。“排排涌来”“推推搡搡”“排排黄浪”“堆堆白雪”读出拖音,水前进的姿态就由听觉诉诸于视觉,更富有立体感,增加了文章的音韵美,而且突出了河水排山倒海、湍急汹涌的气势,有一种阳刚、崇高之美。
例2:黃河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌,四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。
这句话运用比喻、拟人的修辞手法,写出了壶口瀑布震天撼地的气势。“顿然”写出水流聚拢之急促。“三跌”“四跌”中的“三”“四”能看出壶口瀑布特殊的构成,也写出了水与石搏击过程中的艰难。作者用了五次“跌”、三次“碎”,细致而准确地写出了瀑布飞流直下的动态,强化了瀑布流水的力度,收到了独特的色彩和音节效果。
迁移练习
壶口瀑布的水除了“猛”的特点之外,还有柔和的一面。请赏析下面的句子。
它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……