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在网络化时代的大背景下，资源的公开和透明化已成常态，因此资源的收集、整合、更新以及建设和共享成为教室在教学环节中所必需要考虑的问题。在传统课堂教学中，学生的学习主要以信息的“接收”为首要目标。在智慧教室环境中，学生可以通过网络对所学知识进行搜索，而网络上五花八门的只是令学生眼花缭乱，那么就要求教师具备相当高质量的知识储备和专业素养，为学生修正各种信息的错误和知识的补充。但这种方法往往会大大降低效率，因此资源库的建设可以减少重复的工作以及增加教师之间以及教师和学生之间、学生和学生之间的交流。