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近年，很多中职学校设置了会计专业，会计专业成了管理类的热门专业，受到办学机构和学生的追捧。但是，毕业生实际动手操作能力很差，会计专业毕业生未能达到社会的要求，用人单位抱怨毕业生动手能力差，必须经过一段时间的历练才能委以重任。原因是会计教育在教学理念、课程设置、教学方法、教学管理、教学质量评价体系等方面都存在一定的问题和不足，因此如何拓宽我国会计专业学生的实践能力培养途径是提高我国会计教育质量的重要课题。