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优秀的传统文化，既是素质教育改革的助力，同时也是发扬民族精神的基础。文言文作为优秀文化的传承，既有利于学生文化n基础的丰富，也在提升其人文素质的同时，为学生成长为肩负社会责任的优秀人才打好基础。基于文言文教育的重要性，教师在讲解知识时n应根据具体学情，对当前存在的教育困境进行了解，并通过对初中生的文化积累与学习规律有针对性进行解决，才能强化教学效果的同时，n真正发挥传统文化的教育价值。本文从文言文课堂开展阻碍入手，探讨更好的教育途径，希望为其他教师提供参考。