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英语教学的目标是培养学生的听说读写译能力，最终能跨越语言障碍，和说不同语言的人进行有效交际，即跨文化交际，这在英语教学界已成为普遍的共识。本文通过分析我国英语教学现状以及英语教学中跨文化交际能力培养的必要性以及“跨文化交际能力”的三大组成，思考培养英语跨文化交际能力的具体方法。
英语教学中跨文化交际能力的培养
【摘 要】
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英语教学的目标是培养学生的听说读写译能力，最终能跨越语言障碍，和说不同语言的人进行有效交际，即跨文化交际，这在英语教学界已成为普遍的共识。本文通过分析我国英语教学现状以
【机 构】
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安阳师院人文管理学院
【出 处】
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金田
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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河南省教育厅2014年度调研课题;
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