【摘 要】
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【摘要】 本文结合作者自身教学实际情况,主要探讨微课在高中政治教学中运用的一些做法,以便找到微课与高中政治教学相融合的可行方式。 【关键词】 微课 微课的运用 高中政治 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)05-055-01 网络传媒高速发展的今天,以数字化媒介为基础的微课模式在课堂中
其他文献
【摘要】随着初中义务教育步入信息化时代,多媒体技术逐渐在数学学科中起到了举足轻重的作用,越来越多的初中数学教师已经意识到了多媒体的重要性。若想提高初中数学教学的有效性,就需要从初中生的学习兴趣、思维理解、认知能力以及教学深入的程度来进行思考,而多媒体技术能同时满足以上多点教学要求。对此,本文也从这几个角度探究探讨多媒体技术对提高初中数学教学有效性的意义所在。 【关键词】多媒体技术 初中数学 教学
【摘要】 数学计算能力是数学学科的基本要求之一,提高学生的数学计算能力不仅需要教师的高质量教学活动,更需要学生自身的运算能力训练。本文着力探究于如何提高初中生的数学计算能力及方法。 【关键词】 初中生 数学 计算能力 方法策略 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2020)09-153-01 数学在我
【摘要】 当我们在面对顺境与逆境时往往考验我们的其实是我们心理的承受能力。由于家庭教育环境、学校教育环境、对社会的感知与本身对外界环境的感受、个人的性格特点等等方面的差异导致每个人的心理承受能力不同因而在面对顺境逆境时表现出不同的反应与感受。对待、障碍、失败等等挫折的反映不同心理状况往往有很大差异。尤其对中职学生来说社会阅历少,受到的科学文化知識较比本科生有所差异,也可能因家庭条件问题无法满足其文
【中图分类号】G632.4 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711(2020)10-031-01 一、背景概述 由于NCP疫情的发展,学生面临突如其来的非典型停课,常规的校园课堂教学戛然而止,迎来了漫长的假期。从时下情形看,利用这个假期强行“弯道超车”就有可能成为毕业班学生在选拔性考试中逆袭的成功秘诀。此时就需要学校、教师、家长反复晓之以利害,积极主动的利用各种措施将疫情所带来的损失
【摘要】 小学作为学生接受正式教育的初始阶段,对学生的身心发展和健康成长有一定作用。传统的小学教学注重课堂教学,将目标放在学生成绩提升上,不利于学生综合能力的发展。新课改倡导开发课程资源,提高课程结构的综合性和均衡性,课外活动是促进学生个性和全面发展的有效资源,能帮助学生积累知识,发展个性,塑造品格。文章对小学语文课外活动开展进行探讨,目的是促进小学语文教学质量的提高,促进学生全面发展。 【关
【摘要】自闭症也称之为“独孤症”,是发生在儿童早期的精神发育障碍性疾病,自闭症并不是单纯心理问题。患有自闭症孩子更需要社会各方面的广泛关注、关爱和关心。教师面对患有自闭症孩子需要更多的爱心、耐心与方法,让他们战胜病患,重获春天。 【关键字】自闭症 语言交流障碍 关注 关爱 信任 环境 沟通 闪光点 【中图分类号】G625.5【文献标识码】A【文章编号】1992-7711(2020)10-016
【摘要】我国古代诗歌一直以来享誉中外,那“诗中有画、画中有诗”意境一直感染着中华儿女。作为我们炎黄子孙,我们不仅要能吟诵诗歌,还要用画笔给诗配画,以表达我们对古诗词的热爱和对历史悠久文化的眷恋。今天我们对我们目前的古诗词教学现状进行一次分析,并从“以美意情,传递诗画”、“绘学古诗,增强诗境” 、“诗词改编,提高意境”这几方面谈谈笔者个人的理解。 【关键字】古诗词 美术 诗的意境 【中图分类号】
【摘要】 随着“互联网 ”和信息技术的飞速发展,特别是“微课”进入我们的课堂,给道德与法治的课程教学提出了新的机遇和挑战,客观要求老师不能固守传统的教学方式,要善于进行课堂教学改革的探索。本文根据自己的教学实践,巧用“小老师”与微课有机结合,通过新闻播报、导入新课;突出重点、化解难点;升华情感、达成目标;辅助教学,温故而知新等方面,激发学生的求知欲,着力培养学生的核心素养,从而绽放初中道德与法治的
【摘要】 随着课程改革工作的不断深入发展,初中体育教学中对足球活动的组织开展十分重要,能够提升体育教学的质量和效率,同时,让学生产生学习的热情和愿望,而对于农村地区的校园足球发展方向来说,要回归于教育的根本,营造良好的足球活动课堂氛围,对农村校园的足球运动基础设施建设进行加强和完善,创建农村校园足球比赛和保险配套设施等共同促进农村体育足球运动教学获得新的发展路径,来丰富农村初中生的课堂学习内容,让
【摘要】小学英语译林版教材内容中蕴含着大量写作素材,教师合理利用这些教学素材不仅有利于加强小学生读写能力,对于培养小学生思维品质同样具有重要作用。因此,本文从游戏活动、课堂提问与写作教学等三个方面进行概述分析,并提出培养小学生思维品质的有效策略。 【关键词】思维品质 小学英语 读写课 【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711(2020)29-095-0