编辑出版学学科归属与课程设置

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编辑出版学的学科归属不明确,导致不同院校对编辑出版学科的定位与认知不尽相同,出现各自为政、各行其是的混乱局面。在课程设置上,普遍存在三个突出的问题:一是课程差异化明显;二是开设的课目老套,跟不上技术的发展与时代的要求;三是课程与实践严重脱节,教学效果难以奏效。要改变这种状况,必须提高编辑出版学的学科地位,尽快建立一级学科;同时,紧跟时代步伐,按照大编辑、大出版的要求合理设置课程。
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