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多媒体辅助教学中,应正确处理好主导与主体、形式与内容、手段与目的、具体与抽象、预设与生成、结果与过程、借鉴与创造等七对关系,谨防认识上含混不清、行动中片面适从,从而导致教学效果的低下。
多媒体辅助教学急需处理好的几个关系
【摘 要】
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多媒体辅助教学中,应正确处理好主导与主体、形式与内容、手段与目的、具体与抽象、预设与生成、结果与过程、借鉴与创造等七对关系,谨防认识上含混不清、行动中片面适从,从
【机 构】
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福建师范大学数学与计算机科学学院
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2010年03期
【基金项目】
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福建省社会科学2009年规划项目“教学生成论研究”(项目编号:2009B098)
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