不宜借建构主义否定外语教师职能

来源 :基础教育外语教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lilac_cs
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基础教育课程改革“试行”以来,关于教师在教学中的作用成为热门话题之一。许多批判性文章对传统意义上的教师职能提出质疑,称建构主义规定教师不再是知识的传授者,而应是帮助学生建构知识的组织者、引导者云云。然而“课改”文件并没有提到建构主义是此次课改的理论依据。再者,建构主义本是关于学习者知识形成机制个性化的假说,不足以说明在没有知识提供的情况下学习者的建构能进行的更好。借建构主义而否定教师职能是根本站不住脚的。
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