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课堂教学评价是教学过程的重要一环,是学生了解自己学习情况,改正错误,不断进步的重要途径,对于学生的个性发展发挥着积极的作用。但是我们也看到目前初中数学课堂教学评价存在着一些问题,需要我们改进。＂基础教育课程改革纲要＂指出：改变课程评价中过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。所以改进教学评价,以便更好地发挥其作用是数学教师必须要重视的课题。