【摘 要】
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ERP服务人才根据业务逻辑分成营销类、服务类、开发类和顾问类四个典型岗位,如何在一所院校不同系部之间搭建跨专业学习共同体,共建、共享资源,引入企业真实项目,文章提出依
【机 构】
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长沙民政职业技术学院,湖南长沙 410007
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ERP服务人才根据业务逻辑分成营销类、服务类、开发类和顾问类四个典型岗位,如何在一所院校不同系部之间搭建跨专业学习共同体,共建、共享资源,引入企业真实项目,文章提出依托一条业务主线,关注行业、技能两个培养维度,形成通用能力、特定岗位能力的二个培养层级,采用单项实训、校内生产性实训、学期综合项目实训和校外企业毕业顶岗实习四种实践活动的“一二二四”培养策略.
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