【摘 要】
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“行是知之始,知是行之成。”这是知行合一理念内涵。在初中信息技术课堂中应用“知行合一”概念,是为了学生培养实际应用能力。它不同于一般的先理论,再机械模仿操作的枯燥
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“行是知之始,知是行之成。”这是知行合一理念内涵。在初中信息技术课堂中应用“知行合一”概念,是为了学生培养实际应用能力。它不同于一般的先理论,再机械模仿操作的枯燥教学模式。而是强调学生在知行结合中,反复的思辨及体会,养成独立解决问题能力的高效课堂教学模式。
“Line is the beginning of knowing, knowing is done. ” This is the concept of unity of knowledge and practice. In the junior high school information technology classroom application of “knowledge and practice” concept, is for students to develop practical ability. It is different from the general first theory, and then mechanical boring teaching mode of operation. But emphasizes students in the combination of knowledge and practice, repeated speculation and experience, develop an independent problem-solving skills efficient classroom teaching mode.
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