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本文结合课例"城市内部空间结构——以重庆市为例",探索基于地理核心素养的课堂生活情境化教学设计,通过真实生活情境,引发学生思考,提升现场学习力。
基于地理核心素养的课堂教学设计(人教版)——城市内部空间结构:以重庆为例
【摘 要】
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本文结合课例"城市内部空间结构——以重庆市为例",探索基于地理核心素养的课堂生活情境化教学设计,通过真实生活情境,引发学生思考,提升现场学习力。
【机 构】
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山东省东营市第二中学,山东省东营市教育科学研究院
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2018年05期
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