【摘 要】
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目的：探讨师生角色互换与微信教学法在临床药学实习教学中的作用,评估师生角色互换与微信教学法结合在临床药学实习教学中的应用及效果。方法：选择徐州医科大学2014级本科临床
【机 构】
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徐州医科大学临床学院临床药学教研室
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目的：探讨师生角色互换与微信教学法在临床药学实习教学中的作用,评估师生角色互换与微信教学法结合在临床药学实习教学中的应用及效果。方法：选择徐州医科大学2014级本科临床药学实习生100名学生为研究对象,随机分为两组,对照组采用传统讲授式教学,实验组采用＂师生角色互换与微信教学结合法＂进行教学,实习结束后比较两组学生的教学效果。结果：实验组90%以上的学生对＂师生角色互换与微信结合教学法＂予以肯定;实验组学生理论考核及实践操作成绩与对照组相比,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：师生角色互换与微信教学法
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