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如何激发学生的个性写作意识，获得写作练习的理想效果，是写作教学永久性的探讨课题。可以付诸实践的一种有效做法是：积极创设实际生活话题情境，从写作文体、写作内容两个方面设计训练体系，引导学生首先把“我”当作写作核心，全面思考自我的生存意义，认知自我的情感特征，并从中体会充当写作主角的乐趣，在自赏中重塑自信。