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<正>为提高学生核心素养,很多学校都开展了Scratch可视化简易编程语言的教学。笔者通过构建以"迷宫大战"游戏设计创作为整体教学内容的校本课程,凝练出基于计算思维的教学方式,并尝试采取"班级圈"的课后社区交流模式,将小学Scratch程序设计教学与计算思维培养、个性化学习进行了深度融合。一、编程课程教学现状及推进意义在小学信息技术学科中,开展程序设计课程教学是让学生理解并提高计算思维的重要途径。美国计算机科学家周以真教授认为计算思维"是一个明