【摘 要】
：
在小学数学教学中,运用“数形结合”思想引导学生进行数学学习,能够促成数学课堂教学的高效化,推进学生数学学习的深度化。基于此背景,对小学数学课堂上借助“以数变形”,促
论文部分内容阅读
在小学数学教学中,运用“数形结合”思想引导学生进行数学学习,能够促成数学课堂教学的高效化,推进学生数学学习的深度化。基于此背景,对小学数学课堂上借助“以数变形”,促进直观理解;运用“以形变数”,推进数学探究;引导“以数想形”,引导数学抽象;基于“数形相融”,优化数学解题的策略进行了探究。在核心素养理念下,小学数学教学不是简单的数学知识教学,更肩负着拓展学生思维能力,培养学生综合素养等教学责任。在教学活动中,要想取得理想的教学成果,数学教师应当结合阶段学生的发展规律、思维方式来确定教学方式,采取科学合理的策
其他文献
目的:分析缓解期精神分裂症病人病耻感影响因素,探究心理健康改善护理对策。方法:按照就诊时间顺序,选取2018年2月—2019年3月我院住院部90例缓解期精神分裂症病人作为研究对
目的:调查颌骨骨折病人术后发生感染的临床特征,并分析其相关影响因素。方法:选取2016年3月—2019年3月于我院进行颌骨骨折治疗的189例病人作为研究对象,采集术后分泌物、统
当前时期,在展开小学数学教学活动的过程中如何能够促使学生获得更为理想的学习效果是教师所要重点研究的教学问题,而提出以融入数学思想的方式进行教学目的便是为了进一步增
在小学课程体系中,体育是一门十分重要的学科,对于提升学生的身体素质具有重要的意义。在小学体育教学中,融入民间体育游戏能够有效地激发学生体育学习的兴趣,促进他们核心素
目的:调查基于院内血糖管理的非内分泌科护士胰岛素泵治疗的风险意识水平并分析其影响因素,为院内血糖的风险管理提供理论依据。方法:采用便利抽样法选取广州市某三级甲等综
在小学语文阅读的教学中,如何有效衔接课内外阅读一直是教学的重难点,课内外阅读素材中涉及大量的词汇及丰富的情感,学生对其的感悟越深刻,运用时越灵活。基于此,本文通过对
在小学高年级语文学习过程中,阅读是语言技能的重要组成部分,教师应注重阅读能力的培养,提高他们的语言表达能力,语境教学法包括情境语境、话语语境、文化语境,在语文阅读过
语文阅读教学中不同语境教学法的应用,分别从上下文语境教学法、社会文化语境教学法、读者语境法应用的角度展开讨论,旨在通过不同语境教学法的灵活应用,促进学生阅读理解、
目的:探究自我护理能力在血液透析病人健康赋权认知水平与康复运动接受程度间的中介效应及调节效应。方法:采用中文版病人感知赋权量表(PPES)、自我护理能力测定量表(ESCA)对
目的:探讨经皮冠状动脉介入(PCI)术后病人的体力活动水平及其影响因素。方法:选择常州市三级甲等综合医院心内科接受PCI治疗的冠心病病人,收集资料,分析PCI术后冠心病病人体