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语文对话教学是基于西方释义学和中国传统主客一体的哲学观之上,以语文知识为中介,在＂言语实践＂中提升学生的思维能力、审美能力等综合语文素养的有效性、创造性的实践活动。研究从对话教学的传统、核心价值、实践探索及有效性四个层面进行了系统研究和论述。
语文对话教学的传统渊源、核心价值与实践探索
【摘 要】
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语文对话教学是基于西方释义学和中国传统主客一体的哲学观之上,以语文知识为中介,在＂言语实践＂中提升学生的思维能力、审美能力等综合语文素养的有效性、创造性的实践活动。研
【机 构】
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西北师范大学教育学院
【出 处】
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当代教育与文化
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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甘肃省社科规划项目“甘肃少数民族地区语文课堂教学研究”(13YD010)阶段性成果
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