【摘 要】
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<正>数学家群体在思维习惯上具有某些共性,张景中院士把这称为"数学家的眼光".培养学生用"数学家的眼光"看问题,其实质就是在数学教学中,引导学生用数学家的研究态度和思考方
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<正>数学家群体在思维习惯上具有某些共性,张景中院士把这称为"数学家的眼光".培养学生用"数学家的眼光"看问题,其实质就是在数学教学中,引导学生用数学家的研究态度和思考方法来学习数学,这对学生形成科学的思维方法,培养高素质的人才大有裨益.本文以"算术平方根"概念(人教版《数学》七年级下册第40页)形成的教学为例,探讨如何培养学生用
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