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通过文献资料法、实验法和数据统计法等研究方法,主要从生理角度对体育院校散打学生的神经类型与受伤状况进行探索。结果表明,A组学生受伤率最低;B组学生常因暴力被击、技术缺点或疲劳等受伤;C组学生因反应慢,注意力分散,粗心,甚至接受能力差,影响了学习能力和完成动作技术的能力,受伤率最高。通过研究充分说明散打学生神经类型与受伤状况有十分密切的联系。为体育院校在散打教学中尽可能地避免学生受伤提供了科学的参考依据。