【摘 要】
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目的 探讨PDCA循环法在提高门诊抽血室护生教学管理中的应用效果.方法 选取2019年4月至2019年9月到检验科实习的护生48人,按教学方法的不同分为对照组和观察组各24人.两组患
【机 构】
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陆军军医大学第一附属医院检验科,重庆 400038
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目的 探讨PDCA循环法在提高门诊抽血室护生教学管理中的应用效果.方法 选取2019年4月至2019年9月到检验科实习的护生48人,按教学方法的不同分为对照组和观察组各24人.两组患者在性别、年龄、学历、认知等无差异(P>0.05),回顾分析影响培训效率低下的因素,列出影响因素的类型,制定相应的对策并落实执行.结果 实验组在采用PDCA循环法后,其教学满意率、护生出科成绩、明显高于观察组(P<0.05).结论 PDCA循环法在提升抽血室护生教学满意率有实践指导意义,同时有利于护生充分掌握临床知识.我科将持续改进用于教学管理.
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