五行真经(14)

来源 :课堂内外(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jjandrew1
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  未完待續
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暑假里,在绿海龟海大宝的陪伴下,海边少女知夏参观了正紧张筹办的海洋幼儿园,同时也了解了海龟们的生活秘密(详见2019年7-8期)。告别前,海大宝告诉知夏,海里有一些可爱的小精灵正期待她前去拜访。小精灵?知夏一听就来了兴趣。于是,刚开学不久,她就趁着周末下了海。  玉面初相识  刚下潜不久,知夏就听到有人在叫自己的名字。她左顾右盼了好久,才在一块礁石上发现了一块洁白无瑕的“圆石头”,颇似名贵的汉白玉
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高三是我们大多数同学高中生涯的终点,却又是每个人新的起点。不论是将迈入自己期盼已久的象牙塔,还是将再坚韧顽强地沉心应战下一年高考,或是就此挥别校园选择离开,我们都终将无法释怀那些高考来临前的所有犹疑、向往、计划、期盼、憧憬、幻想……还有与之相对应的激情、欢欣、彷徨、洒脱、失望……每一年都有一批人在这种无声的剧情中扮演自己独一无二的角色,前仆后继,绵延不绝!于是我们在思考,是不是可以做一份调查笔录来
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在飞机发明之前,人类曾经无数次地想象过长出像鸟儿或昆虫一样的翅膀,在天空自由飞翔。如果这一切能够成真,那对我们来说该是多么有趣的事儿。  不过,飞行可没有看上去那么简单,仅仅是翅膀的学问,就够我们好好钻研一番。瞧,鸟儿和昆虫分别开办的“飞行学院”已經开学啦,咱们一起去长长见识吧!  本期,咱们先走进鸟儿们的“羽翼学院”。它们正在展示自己是如何凭借羽翼征服天空的——
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这个课堂没有训斥;没有师长为尊的权威;没有形同路人的冷漠。  如果,你想倾诉你的喧哗与静寂、你的疑惑与觉悟;如果你的青春在摇曳,你前行的脚步正混乱……  那就请到这个课堂来。  欢迎同学们参与讨论、咨询你在成长之路上的各种问题。电话:(023)63658980;电子邮箱:mailto:[email protected];短信平台:移动用户可编写短信“YY+您要咨询的内容”至575752206,
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还记得今年6月号的“好奇鬼探索"栏目吗?那双臭袜子的烦恼不知道解决了没有。本期的好奇鬼同样将被观察物进行了拟人化加不过,这次可是群像。看看他是如何记录探索过程的吧。  前因  最近,家里的酸性物质和碱性物质两大家族,为了争夺地盘经常发生争论,甚至吵得不可开交。  经过几天几夜的激辩,双方元气大伤,只得协议停战。它们想到一个办法:请来pH试纸法官给家中那些身份不明的物质验验身,哪个家族人口多,哪个家
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最近,子凡书架上的书不知道生了什么病,都变得破破烂烂的,有些一拿起来还直接散了架。  无意中,他在书架上发现了一个米粒大的洞。等他用手指轻轻一戳,这个小洞立刻塌陷成了一张“大嘴巴”,里面的木头千疮百孔,还有一些小虫子在烂木头中间爬来爬去——白蚁!  子凡真是气不打一处来。不过,正好动物界的“灭蚁专家”中华穿山甲要来家里做客,就請它来灭一灭这些坏蛋的威风。小心翼翼的来客  不过,事情似乎没有子凡想象
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青春期生态报告    据上海社科院青少年研究中心对城市中学生进行的一次青春期性教育调查结果表明,城市青少年的性生理发育继续提前、性观念更加开放,性生理发育较10年前提早了“近1岁”。其中,男青少年首次遗精的年龄从10年前的14.43岁下降到13.85岁,女青少年初潮的年龄则从10年前的13.38岁下降到现在的12.54岁。  有关“接吻体验”的调查结果显示,有4.08%的女青少年和11.85%的男
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从无到有,再到繁荣兴盛并统治天空,我们鸟类经历了漫长的年岁。  说起我们的祖先,那可是无人不知,无人不晓。它们就是曾经统治陆地的霸主——恐龙!  随着时间的推移,一些兽脚类恐龙开始将目光瞄向天空。它们的身体逐渐变轻,前肢演化成翅膀,并最终一跃而起,振翅飞翔。  恐龙消失后,陆地成为哺乳动物的天堂,我们这些兽脚类恐龙的后代——鸟类,则开始书写属于天空的史诗。  对于鸟类来说,飞行离不开翅膀,翅膀离不
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“我用羡慕的眼光,看着鸟儿振翅飞翔。”别羡慕了,想亲身体验一番翅膀在指尖扇动的感觉吗?准备好工具,跟我们一起动手做吧——  材料:铁丝、钥匙扣、废圆珠笔芯、泡沫板、橡皮筋  工具:钳子、颜料等材料有话说  1.把铁丝换成更坚硬的钢丝更好。  2.钥匙扣的大小以套进食指或中指后能略微活动为宜。  3.需要用到两个钥匙扣,制作时以甲、乙来区分。步骤:  1.选两根长约20厘米的细铁丝,用钳子将一头弯成
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除了像鸵鸟和企鹅这样自愿放弃飞行的之外,鸟类的翅膀看起来大同小异。但如  果仔细观察,你就会发现,不同的鸟类,其翅膀和飞行方式其实并不一样。  是的,为了适应不同的生活环境和飞行方式,鸟类的翅膀其实是“小同大异”,  各有千秋。接下来,有请“羽翼学院”三大分院的优秀学  员们,向我们展示其中的奥妙和技巧——小游戏  在走进学院之前,先来看看旁边这几幅鸟儿的剪影。  你能猜到她们最擅长那种飞行方式吗
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