学生受“益”,教师得“道”:选修课程例说——兼谈全校实行学分制的意义

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实行学分制是高等教育教学改革的重大突破口。众多高校的经验证明,它不仅能够迅速推动课程与教材的深刻变革.而且势必促进制度与管理的科学进程,伴随而来的思想观念的冲突和碰撞也将日趋激烈。在这个激烈的冲突和碰撞中,受“益”的是学生,得“道”的是教师。我根据自己的教学、研究和思考,结合多年《中国古代文学》《中国古代哲学史》《人生成功学》《中国文化史》的教学实践和经验以及数十次学术报告的感悟和体会,面向中文专业学生编制和设计了《三好训练教程》《国学基础》《蒙学要略》《中国经典哲学与人生智慧》《中国李白研究》《哲学思维
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