【摘 要】
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校园是滋养学生内心的教育沃土。校园文化建设对促进学生身心发展具有潜移默化的渗透作用。我校通过建设多样化的显性和隐性校园文化,构建荻溪文化(荻溪系学校所在地的称谓,
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校园是滋养学生内心的教育沃土。校园文化建设对促进学生身心发展具有潜移默化的渗透作用。我校通过建设多样化的显性和隐性校园文化,构建荻溪文化(荻溪系学校所在地的称谓,荻溪文化为学校文化的简称)课程体系,彰显我校课程特色;以丰富多彩、积极向上的校园文化特色活动为载体,创新特色文化的建设,促进文化育人,培养至真至诚至美、个性鲜明的金荻少年(金荻少年为学校对每一个学生的命名)。
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