小学数学课堂操作活动与学生数学活动经验的积累

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Stephanie1121
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学数学最有效的操作性活动即为概念性操作活动和解决性操作活动,教师要辨别好具体内容的具体操作活动方法,才能够达到预期的教学效果,让学生理论联系实际的能力得到具体的提升.
其他文献
微课是随着信息技术发展刚刚走入教育领域的一种新型教学方式,因其灵活便捷、短小精炼、互动交流性强且能让所有学生享受相对公平的教育资源而受到越来越多人的欢迎.在小学数
伴随着素质教育和新一轮课程改革的深入推进,如何实现学生们的主体性地位已经成为摆在众多一线教师们面前的首要难题.美术作为初中阶段的学科之一,本身凭借其自身较为特殊的
金属波纹管的研制涉及设计、制造工艺和试验.波纹管设计非常复杂,一项精确的设计,需要进行多次设计、样件制造和性能试验.波纹管设计变量多,涉及几何非线性、材料非线性等.金
随着社会和教育事业的不断发展,人们对教育和人才的要求也更为严格,所以为满足社会需求,学校对学生开展素质教育,而在美术教学中,从小就培养学生的动手动脑能力就是其重要的
  按ASME附录26的要求,生产打ASME"U"钢印波纹膨胀节的公司必须通过波纹膨胀节必要的试验验证后,方可用其设计公式。本文以无加强U形波纹管膨胀节为例,从试验策划、试验件设计
怎样培养小学生的阅读能力,关键因素就得看学生阅读的兴趣和积极性的培养,是否带着目的去阅读,阅读过程是否有效,是否灵活的掌握各种阅读方法.
  GIS用膨胀节产品进入欧盟市场,需要通过SVTI认证,本文对SVTI 704相关内容进行了概括阐述,并详细阐述了SVTI 704中涉及膨胀节产品质量管理的要求,重点体现在原材料管理、人员
当今时代是一个快速发展的时代,同时也是信息大爆炸的时代,在网络信息的冲击下,学生的思想观念与价值取向容易受到影响.在这种时代背景下,教师应更加重视对学生德育教育的培
  本文介绍了ASME Code Case 2587与2593-1的主要内容以及形成过程。通过对我公司在为某全球跨国公司的重要设备中配套生产打ASME"U"钢印产品时所遇到的两个有偏离规范要求
本文简述膨胀节行业概况,分析当前膨胀节行业中的设计现状和问题,建议加强波形膨胀节设计、制造单位的行政许可和资质管理,实行驻厂监督检验,加强质量控制,认真做好质量体系运行