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摘 要：现在教育工作与以前有所不同，涉及到的内容比较多，而且我们对学生提出了更高的要求，这也意味着教师的专业水平也需要得到提高。对于初中德育和人文教育工作的进行，我们需要考虑如何才能有效开展相关工作，并且影响学生的思想和行为，结合实际的情况，把握好发展的关键，为学生创造一个更好的发展环境。
关键词：初中;德育与人文教育;渗透
现在初中教学工作与以前有很多的不同，所以我们在进行相关工作的时候需要提高做好准备工作，构建新的发展体系，引导学生进行主动的学习，将德育和人文知识更好地融入学生的思想中。这样才会改变学生的行为，从而更好地处理相关的问题。学生需要掌握更多的技能，提高自己的综合素质，这样才能在发展中占据优势。
1初中德育与人文教育融合的具体策略
1.1坚持以学生为根本，创新初中教学模式
要想实现更好的发展，我们就必须要站在学生的角度来进行问题的思考，这样才能创造有效的教学环境，使得学生能够充分的融入进来，创新教学的模式，让学生能够眼前一亮。初中是一个非常重要的过度环节，教师要对学生的心理成长进行关注，观察学生的行为习惯，对相关的问题进行总结，再利用合适的教学手段来引导学生进行主动的學习，自己发现自己的问题，并且将德育和人文知识在无意间渗透进入，这样效果会更好。针对学生发展的需求，我们制定新的教学模式，让学生能够在轻松快乐中接受知识，这是我们现在教学的重点，教师要多站在学生的角度思考问题，这样才会发现自己的问题，从而不断的完善自己的教学手段，改变初中的教学现状。
比如我们发现学生之间的差异是比较多的，后边的学生对学习的兴趣越来越低，甚至产生厌学的心理。教师一定要学会采用正确的方式来进行引导，我们不要一味的打压学生，更要多给予鼓励，我们可以多与学生的家长进行沟通，了解更多情况。这样教师可以从不同的角度来分析问题，产生的原因是什么，我们该如何帮助学生改变自己的现状，就必须要从学生的内心出发来做好相关的工作。教师要拉近与学生之间的距离，定期的举办一些心理小游戏或者活动，让学生能够放松下来，这样会产生很好的效果。让学生能够将自己的心声吐露出来，教师也要多多的参与到学生的活动中来，彼此互相了解。这样才能创造更好的氛围，学生的主动性和积极性就会大大提升。现在学生的成长环境出现不同的影响因素，我们必须要做好各项工作的安排，调动各个方面的力量来给予学生关注，这样就能更好的影响学生。
1.2结合多媒体技术，引导学生的价值观
利用现代化的教学设备来将德育和人文教育工作进行，能够达到更好的效果，这样能够以丰富的形式展现出来，满足学生的不同需求。现在学生对信息技术也是非常熟悉，我们利用这种方式来为学生创造一个智慧教室，让学生能够有展自己的舞台，这样学生的积极性也会大大提升。我们还可以以不同的形式呈现出来，可以播放相关的短视频，还可以进行生动化的教学，还可以为学生设定相关的主题，让学生分组来自己进行讲解。这样吸收效果会更好一些，学生也愿意利用信息技术来解决问题。这样能够激发学生的想象力，更好的解决其中的问题。我们要结合具体的案例来进行知识的分析，以自己的方式展现出来，让学生能够实现自己的想法。这样就能推动相关教育工作的有效进行，从而满足学生的发展需求。
比如我们对马航事件有什么样的认识，首先我们需要搜集相关的材料，抓住其中一个关注点来进行问题的分析，加入德育和人文的知识来对相关的现象进行解释。我们将任务分配下去之后，小组的学生进行分工合作，然后负责好自己的工作，通过对具体案例的分析，能够带给学生不一样的体验，这样就能在学生的心里树立不一样的价值观和人生观，对问题也会有一个新的看法。这种方式能够更好的将知识与实际结合在一起，而信息技术为我们提供了很多的方便，所以我们在进行相关工作的时候能够达到更好的效果，呈现出不同的效果。这对于学生的发展来说具有重要的意义，我们必须要重视相关工作的进行，提高学生的水平，这对学生今后的成长和观念的形成将会产生重要的影响。所以教师一定要重视教学手段，正确的引导学生进行主动的学习，这样才能达到更好的效果。
结束语：面对现在的发展情况，我们对相关的工作有了更多的认识，对于初中阶段的德育和人文教育工作的进行还在不断完善和发展中。学生的成长环境在发生变化，教师要与时俱进，为学生创造更好的环境条件，以正确的教学模式来引导学生朝着正确的方向发展，这样才能提高学生的发展水平，提高自己的实践能力。这样就能达到更好的效果，切实的解决现在教育中的问题，从而改变发展的现状，推动初中教育的发展，这对于我们来说具有重要的意义。
参考文献：
[1]马耀孔.浅论新时期人文教育在初中德育教育中的渗透[J].教学管理与教育研究，2018（06）.
[2]田海洋，杨通知.生活·实践·德育：实践中心观视角的德育与生活关系辨析[J].中学政治教学参考，2019（18）.
[3]张定水.浅谈初中德育教育与人文教育的融合[J].文教资料，2018：142-143.
关键词：初中;德育与人文教育;渗透
现在初中教学工作与以前有很多的不同，所以我们在进行相关工作的时候需要提高做好准备工作，构建新的发展体系，引导学生进行主动的学习，将德育和人文知识更好地融入学生的思想中。这样才会改变学生的行为，从而更好地处理相关的问题。学生需要掌握更多的技能，提高自己的综合素质，这样才能在发展中占据优势。
1初中德育与人文教育融合的具体策略
1.1坚持以学生为根本，创新初中教学模式
要想实现更好的发展，我们就必须要站在学生的角度来进行问题的思考，这样才能创造有效的教学环境，使得学生能够充分的融入进来，创新教学的模式，让学生能够眼前一亮。初中是一个非常重要的过度环节，教师要对学生的心理成长进行关注，观察学生的行为习惯，对相关的问题进行总结，再利用合适的教学手段来引导学生进行主动的學习，自己发现自己的问题，并且将德育和人文知识在无意间渗透进入，这样效果会更好。针对学生发展的需求，我们制定新的教学模式，让学生能够在轻松快乐中接受知识，这是我们现在教学的重点，教师要多站在学生的角度思考问题，这样才会发现自己的问题，从而不断的完善自己的教学手段，改变初中的教学现状。
比如我们发现学生之间的差异是比较多的，后边的学生对学习的兴趣越来越低，甚至产生厌学的心理。教师一定要学会采用正确的方式来进行引导，我们不要一味的打压学生，更要多给予鼓励，我们可以多与学生的家长进行沟通，了解更多情况。这样教师可以从不同的角度来分析问题，产生的原因是什么，我们该如何帮助学生改变自己的现状，就必须要从学生的内心出发来做好相关的工作。教师要拉近与学生之间的距离，定期的举办一些心理小游戏或者活动，让学生能够放松下来，这样会产生很好的效果。让学生能够将自己的心声吐露出来，教师也要多多的参与到学生的活动中来，彼此互相了解。这样才能创造更好的氛围，学生的主动性和积极性就会大大提升。现在学生的成长环境出现不同的影响因素，我们必须要做好各项工作的安排，调动各个方面的力量来给予学生关注，这样就能更好的影响学生。
1.2结合多媒体技术，引导学生的价值观
利用现代化的教学设备来将德育和人文教育工作进行，能够达到更好的效果，这样能够以丰富的形式展现出来，满足学生的不同需求。现在学生对信息技术也是非常熟悉，我们利用这种方式来为学生创造一个智慧教室，让学生能够有展自己的舞台，这样学生的积极性也会大大提升。我们还可以以不同的形式呈现出来，可以播放相关的短视频，还可以进行生动化的教学，还可以为学生设定相关的主题，让学生分组来自己进行讲解。这样吸收效果会更好一些，学生也愿意利用信息技术来解决问题。这样能够激发学生的想象力，更好的解决其中的问题。我们要结合具体的案例来进行知识的分析，以自己的方式展现出来，让学生能够实现自己的想法。这样就能推动相关教育工作的有效进行，从而满足学生的发展需求。
比如我们对马航事件有什么样的认识，首先我们需要搜集相关的材料，抓住其中一个关注点来进行问题的分析，加入德育和人文的知识来对相关的现象进行解释。我们将任务分配下去之后，小组的学生进行分工合作，然后负责好自己的工作，通过对具体案例的分析，能够带给学生不一样的体验，这样就能在学生的心里树立不一样的价值观和人生观，对问题也会有一个新的看法。这种方式能够更好的将知识与实际结合在一起，而信息技术为我们提供了很多的方便，所以我们在进行相关工作的时候能够达到更好的效果，呈现出不同的效果。这对于学生的发展来说具有重要的意义，我们必须要重视相关工作的进行，提高学生的水平，这对学生今后的成长和观念的形成将会产生重要的影响。所以教师一定要重视教学手段，正确的引导学生进行主动的学习，这样才能达到更好的效果。
结束语：面对现在的发展情况，我们对相关的工作有了更多的认识，对于初中阶段的德育和人文教育工作的进行还在不断完善和发展中。学生的成长环境在发生变化，教师要与时俱进，为学生创造更好的环境条件，以正确的教学模式来引导学生朝着正确的方向发展，这样才能提高学生的发展水平，提高自己的实践能力。这样就能达到更好的效果，切实的解决现在教育中的问题，从而改变发展的现状，推动初中教育的发展，这对于我们来说具有重要的意义。
参考文献：
[1]马耀孔.浅论新时期人文教育在初中德育教育中的渗透[J].教学管理与教育研究，2018（06）.
[2]田海洋，杨通知.生活·实践·德育：实践中心观视角的德育与生活关系辨析[J].中学政治教学参考，2019（18）.
[3]张定水.浅谈初中德育教育与人文教育的融合[J].文教资料，2018：142-143.