网络教学设计指导的理论支持--认知理论

来源 :甘肃联合大学学报：自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：dai_dx

【摘要】

：

详细的分析论述了认知主义学习理论,并提出了一些将认知理论应用于网络教学中学习活动设计及网页设计的方法.记忆结构的"多存贮模型"、"双重编码(dual-coding)模型"、"语义网

【作者】

：

冯中毅董海棠

【机构】

：

兰州师范高等专科学校,兰州交通大学

【出处】

：

甘肃联合大学学报：自然科学版

【发表日期】

：

2005年4期

【关键词】

：

认知理论记忆结构网络课程 cognitive theory memory structure network curriculum

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详细的分析论述了认知主义学习理论,并提出了一些将认知理论应用于网络教学中学习活动设计及网页设计的方法.记忆结构的"多存贮模型"、"双重编码(dual-coding)模型"、"语义网络模型(Semantic network models)"以及"问题解决"理论和"元认知"理论对于网络教学活动及页面设计是非常有益的.

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