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高中与大学衔接培养创新人才,在理论层面应科学理解拔尖创新人才的丰富内涵,改革完善教师考核、教育科研体制是关键,实现通才与专才培养的有机融合,培育鼓励创新的学校文化,拓展国际视野,构建宽广国际一流教育平台;在实践经验层面,提出要打破基础教育与高等教育之间的衔接障碍,必须关注青年学生“全人”培养、全过程的身心健康成长,开展优势互补的深度合作。