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现代大学的专业与院系之形成既是知识领域与学科专业化发展之结果,亦是大学作为科层组织演化之产物。本文以翔实的中英文研究文献为基础,提出可从知识与学科、课程、院系组织以及学生四个维度剖析大学的专业及其设置,为理解与研究中国大学的专业设置及专业发展提供一个新的理论视角。
大学知识的组织化形式:大学本科专业及其设置的四个分析维度
【摘 要】
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现代大学的专业与院系之形成既是知识领域与学科专业化发展之结果,亦是大学作为科层组织演化之产物。本文以翔实的中英文研究文献为基础,提出可从知识与学科、课程、院系组织
【机 构】
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香港中文大学教育学院教育行政与政策学系
【出 处】
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北京大学教育评论
【发表日期】
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2006年04期
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