【摘 要】
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本文首先阐述了互联网时代下高职教育的现状,接着分析了我国高职院校教学质量存在的问题,最后着重提出了互联网+时代下高职院校教学质量提升的途径,以期对我国高职院校教学质
【基金项目】
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2013年江苏省教育厅教育研究重点课题高职院校教师课堂教学技能培养与质量评价的研究与实践(课题编号:2013JSJG073)的阶段性成果
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本文首先阐述了互联网时代下高职教育的现状,接着分析了我国高职院校教学质量存在的问题,最后着重提出了互联网+时代下高职院校教学质量提升的途径,以期对我国高职院校教学质量的提升有所启发和帮助。
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