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培养学生发散性思维是培养创造性人才的重要手段.化学教学中组织一题多解,用一种试剂鉴别物质,实验设计等形式是培养学生发散性思维的流畅性,变通性,独特性的有效途径.一题多解可开拓学生的思路,诱发流畅性的思维品质.一种试剂鉴别物质是锻炼学生思维变通性的行之有效的方法.实验方案改进的训练,是培养学生思维独特性的好方法.