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随着科技的发展,现代学生对多元的网络文化、遥远的异域文化了解越来越多,反而对天天学习生活的校园不甚熟悉,对学校文化一知半解。校园田野是一种最容易走出传统课堂的空间,基于学校文化的校园田野调查,不仅能培养学生的专业技能和实践能力,更可切实落实地理学科＂立德树人＂目标。本文结合百年北郊学校的物质文化、行为文化、制度文化和精神文化等逐一阐述如何落实＂田野调查＂的目标。