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课堂讨论教学效果的明暗、优劣取决于控制艺术的运用。本文论述了课堂讨论教学中的控制艺术的运用应该具有的特点,并且重点阐释了课堂讨论教学控制的整个进程,包括课堂讨论前的控制、课堂讨论中的控制、课堂讨论后的控制。
课堂讨论教学中的控制艺术
【摘 要】
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课堂讨论教学效果的明暗、优劣取决于控制艺术的运用。本文论述了课堂讨论教学中的控制艺术的运用应该具有的特点,并且重点阐释了课堂讨论教学控制的整个进程,包括课堂讨论前
【机 构】
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西南大学教育学院; 西南大学教育学院 硕士生重庆北碚; 400715; 硕士生重庆北碚;
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2004年期
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