【摘 要】
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以实证方式研究大学英语教学的有效性,并分析了当前大学英语教学无效的原因是:教学任务和内容偏离学生实际学习能力,教与学的分离,忽视教学的发展性和教育性,教学组织形式单
【机 构】
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湖北工程学院,华中科技大学教育科学研究院
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以实证方式研究大学英语教学的有效性,并分析了当前大学英语教学无效的原因是:教学任务和内容偏离学生实际学习能力,教与学的分离,忽视教学的发展性和教育性,教学组织形式单一。认为只有最优地、而不是片面地和过分地运用教学原则和规律,不断完善现有的大学英语教育体系,改善教学条件,充分发挥教师的指导作用,最大限度激发学生的学习兴趣和发掘学生的学习潜力,提高学生的学习能力,才能实现有效教学。
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