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学生的数学核心素养对于学生的学习与发展具有积极的意义。教师可以从学生的认知起点、思维方式以及教材的知识结构等方面展开教学,为真正提升学生数学核心素养服务。
浅析核心素养在课堂的落实
【摘 要】
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学生的数学核心素养对于学生的学习与发展具有积极的意义。教师可以从学生的认知起点、思维方式以及教材的知识结构等方面展开教学,为真正提升学生数学核心素养服务。
【机 构】
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广西南宁市武鸣区马头镇小陆小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2017年35期
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