【摘 要】
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第斯多惠说:"教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。"在幼儿园课堂教学中,如何激励、唤醒、鼓舞幼儿,使幼儿乐于学习呢?情境教学是激发幼儿学习兴趣的最好手
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第斯多惠说:"教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。"在幼儿园课堂教学中,如何激励、唤醒、鼓舞幼儿,使幼儿乐于学习呢?情境教学是激发幼儿学习兴趣的最好手段。"教之者不如好之者;好之者不如乐之者",大量的实践证明,幼儿只有对所学习的内容产生浓厚的兴趣,才有继续探究的动力。因此,教师要充分利用幼儿的心理特点,精心创设幼儿喜闻乐见的教学情境,将幼儿置于乐观的情感中,激发幼儿的学习动机和好奇心,调动幼儿的求知欲望,发展其创造性思维,培养其发现精神。
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