论文部分内容阅读
作为一名高中学生，在代数复习课中，为了能将习题化难为易，学生就要利用相关的解题措施，主动参与到课堂学习中去，不n仅能积极对习题进行研究，还能培养自身的信息收集能力，从而在学习中获取更多知识。所以，在本文中，经过对一些习题的分析和研究，n能够在代数复习中找出难题中的解决策略。
高中代 数复习课中的化难为易策略探析
【摘 要】
：
作为一名高中学生，在代数复习课中，为了能将习题化难为易，学生就要利用相关的解题措施，主动参与到课堂学习中去，不n仅能积极对习题进行研究，还能培养自身的信息收集能力，从而在学习
【机 构】
：
湖南省地质中学 高1401班 湖南长沙 410011
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2016年3期
其他文献
课堂教学是否有成效,一个重要的评价标准就是学生的参与程度,如果一节课没有学生的参与或者少有参与那肯定不能算是一节成功的课. 在提高中学生语文课堂的参与意识上,在激发
期刊
运算定律的运用具有一定的灵活性，对于数学能力的要求较高，这是问题的一个方面。另一个方面，运算定律的运用也为培养n和发展学生思维的灵活性提供了极好的机会。
素质教育把以探究性学习为核心的综合实践课程的设置,引入教学流程.而思品研究课教学是以设计社会热点为背景材料,以案例为研究对象,以问题为导向,以探究为基础的课堂教学模
美国心理学家奥苏伯尔把学习的个体分为4种学习方式:有意义的接受学习、有意义的探究学习、机械的接受学习和机械的探究学习.其中有意义的接受学习、有意义的探究学习是有效
数列是历年高考命题的热点,而给出数列相邻两项或相邻三项的递推关系式(本文称之为递推数列)的命题在高考试卷上经常出现,2009年全国及各省市的高考试题中有十一个题目与递推
“语文不同于其他学科，学与不学都没有多大意思。”“语文成绩n提的慢，花很多时间也不一定提上去”对于语文的学习，这样的认n识很是“深入人心”，学生如此，很多家长，甚至“非语文”
期刊
随着我国社会的不断发展,新课程改革程度的日益深入,教育行业也越来越被人们所重视,尤其是对作为启蒙教育的小学语文,关注度尤为凸显.在这发展过程中各种教学方式也不断被挖