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<正>一、问题的提出近年来,随着科教兴国战略的实施,教科研能力的培养在整个师范教育中的地位与作用日益凸现出来,过去那种单纯知识传授型的“教书匠”将难以适应新形势的要求,科研型、学术型、创新型的中学教师应是今后素质教育的主力军。以往我们对师范生注重培养其知识积累、教育技能的掌握,在很大程度上轻视了对师范生教科研能力的培养。为配合师范教育教学的改革,我们进行了关于中文师范生教科研能力现状的调查研究。