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以山西师范大学体育学院体育教育系、民族传统体育系学生为研究对象,在《运动解剖学》课程教学中实施主题式教学设计,能够充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用;利于展示教师的特长,培养学生的个性,激发学生的学习动机,提高学习成绩。
主题式教学设计在《运动解剖学》教学中的应用研究
【摘 要】
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以山西师范大学体育学院体育教育系、民族传统体育系学生为研究对象,在《运动解剖学》课程教学中实施主题式教学设计,能够充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用;利于展示
【机 构】
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山西师范大学体育学院
【出 处】
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体育研究与教育
【发表日期】
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2012年05期
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