【摘 要】
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“工学结合”是高职教育人才培养模式的显著特征,也是高职教育的核心理念.在高职会计专业实践教学过程中,改进教学手段是增强会计专业学生技能,提高会计专业学生的社会就业能
【机 构】
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湖南商务职业技术学院会计系,湖南,长沙,410205
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“工学结合”是高职教育人才培养模式的显著特征,也是高职教育的核心理念.在高职会计专业实践教学过程中,改进教学手段是增强会计专业学生技能,提高会计专业学生的社会就业能力的重要手段.本文简单阐述了高职会计专业“工学结合”实践课程人才培养模式的实现方式,具体阐述了基于工学结合的会计电算化课程实践教学手段的探索.高职的会计专业教育旨在培养学生为本位,以就业为导向,以能力为核心,走产学研结合的道路,真正实现工学结合.
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