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对神经病学临床教学在教材建设、课程安排及课时设置、教师教学态度和教学方法、学生知识结构等方面存在问题进行了分析,并提出相应对策。
神经病学临床教学若干问题的研究与思考
【摘 要】
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对神经病学临床教学在教材建设、课程安排及课时设置、教师教学态度和教学方法、学生知识结构等方面存在问题进行了分析,并提出相应对策。
【机 构】
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南京医科大学第一附属医院,江苏,南京,210029
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2005年4期
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