如何提高小学数学情境导入的实效性

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好的开始意味着离成功近了一大步,对于数学老师来说,如何将知识更好的传授给学生,让学生在课的开始激起自主接受知识的兴趣,享受到知识是每个教师应思考的问题.导入是一堂课的开端,好的导入意味着好的开始,如一部电视剧开头,悬念的引入才能吸引更多的观众.本文我将着重讲述在课堂授课中如何更好的运用创设情境的导入方法,激发起学生的学习兴趣,进而提高课堂效率.
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