儿歌配画进入社区教育的探讨

来源 :亚太教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abc890619
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
儿歌配画作为一种新型的教学模式,从传统的教育模式中探索出来,这种新型的教学模式融合了传统的教育模式中的精华和现代教育方式的精髓。让儿歌配画进入社区教育,这种方式是从社区基础教育出发,运用新型教育模式进行创新和提高,儿歌配画进入社区有利于社区教育接受者创造性思维的开发,有利于学习者将生活和学习有机结合,从而学以致用,让教育更贴近生活,服务于生活。儿歌配画进入社区为社区带来的利大于弊,为社区教育的发展提供了一个良好的新型的教育途径。在未来教育中也应该借鉴这种教育方式,取传统之精华,推陈出新,革故鼎新。
其他文献
目的探讨25-羟维生素D[25-(OH)D]与类风湿性关节炎(RA)患者疾病活动度的相关性。方法收集2015年1月-2018年12月嘉兴市第一医院收治的RA患者(456例)作为RA组及同期健康体检者
<正>~~
会议
<正>要高度重视中美的环境逆差问题。我国商品在出口美国过程中虽然获得了一定经济收益,但是承担了大量污染物排放和生态破坏。在未来中美贸易谈判过程中,建议把环境逆差影响