【摘 要】
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目的研究当代大学生对幸福的看法。方法用自编问卷调查了196名大学生的幸福认知。结果男女大学生在幸福认知的自身和家庭条件(t=-3.002,P<0.01)及人际关系维度上得分有显著差
【机 构】
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四川省成都医学院人文信息管理学院;
【基金项目】
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四川省哲学社会科学重点研究基地面上项目《5·12汶川大地震后四川民众的幸福感研究》(CSXL-82028)资助
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目的研究当代大学生对幸福的看法。方法用自编问卷调查了196名大学生的幸福认知。结果男女大学生在幸福认知的自身和家庭条件(t=-3.002,P<0.01)及人际关系维度上得分有显著差异(t=-2.928,P<0.01);专本科生在得到或付出的关爱与温暖维度上的得分有显著差异(t=2.081,P<0.05);独生子女与非独生子女在人际关系维度上的得分有显著差异(t=2.795,P<0.05);不同生源地大学生在幸福认知各维度上得分均没有显著差异(P>0.05)。结论在对幸福的认识上女大学生更看重自身和家庭条件及人际关系;专科生更看重得到或付出的关爱与温暖;独生子女更看重人际关系。在对其进行幸福教育时,应充分考虑不同群体大学生对幸福的不同认知,实施有针对性地教育措施。
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