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本文从高师音乐教育学科的交叉谈起,分析了声乐艺术指导的发展现状以及声乐课程与艺术指导课程间脱节的弊端,阐述了声乐课程与艺术指导课程协作的建构和声乐与艺术指导课程间接洽的实践策略,对高师音乐教育中声乐与艺术指导课程的融合做了一定的探索.
声乐与艺术指导课程间协作接洽的实践策略
【摘 要】
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本文从高师音乐教育学科的交叉谈起,分析了声乐艺术指导的发展现状以及声乐课程与艺术指导课程间脱节的弊端,阐述了声乐课程与艺术指导课程协作的建构和声乐与艺术指导课程间
【机 构】
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天津师范大学音乐与影视学院
【出 处】
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青年与社会·中外教育研究
【发表日期】
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2011年1期
【基金项目】
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