口才与『耳才』

来源 :政工导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liweibin522
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
相声表演艺术家马季的代表作品《五官争功》,通过嘴巴、耳朵、鼻子、眼睛互不相让,都向脑袋争邀头功的故事,让人们在捧腹大笑中明白集体合作的重要性。现实生活中,人的五官虽然不会相互争功,但要真正做到配合默契、恰到好处,却不是一件容易的事。就拿嘴巴和耳朵来说,许多人常常重说轻听,光有口才却无“耳才”,无意问掉进了自己挖的“陷阱”里,使沟通效果大打折扣。
其他文献
经过近十年的潜心研制,中华人民共和国教育部组织编写、著名历史学家齐世荣教授总主编的《义务教育初中历史教科书》已于今年秋季陆续投入使用,七年级上册是其中的第一册。本
好男儿,来当兵,将青春,献军营;听党话,跟党行,爱祖国,爱人民。
应将核心概念教学与最优策略进行适切性对应。依据核心概念、学情、课程资源、教师优势的不同,可采取建构模型、绘制概念图、比较研究、运用科学史、体验探究过程、实施真实
理想好比扬尘的战场.战马的嘶鸣雄浑而悠长.梦想犹如表演的秀场,声光电的组合动感而绕梁、理想不害怕黑夜的漫长,梦想不畏惧一路的创伤,谈理想我们不能空想,讲梦想我们不能幻想。
改革已经成为学校教育工作的常态,这在社会转型时期是正常现象,但也容易带有一定程度的非理性。急于求成的心态塑造了许多改革名校,主观武断的改革思维,制造了许多荒诞的教育
【设计意图】历史是人创造的。为了全景式展示抗战英雄的悲壮与英勇,本课以人为主题,选择在抗日战争期间,不同层面、不同领域的普通人为研究对象。他们中既有个人也有群体,既
建设学习型党组织,既要靠广大党员的个人学习,更要靠各级党组织有目的、有计划的组织学习,有组织的学习是建设学习型党组织的有力抓手和重要保障。
近年来,广州军区某通信团在上级党委机关的正确领导和具体指导下,按照“铸牢军魂固根本、聚焦打赢强能力、抓住机遇谋发展、改进作风打基础、着眼安全保稳定”的工作思路,以群众
俗话说:“士官不是官,作用不一般。”特别是技术岗位士官,在士兵中学历相对较高,接受新知识较快,思想较为活跃,是士兵中较为特殊的群体。要针对技术岗位士官的特点,寻求更加科学的管
回老家时,闷热得很,坐着都出汗,父母却总是想着法子给我做好吃的。见我胃口一般,就不断地问我想吃啥。我说想吃玉米棒子,可玉米还没熟。父母却不管,满地里找能吃的。二舅还四处打听